ÖZET

Amaç:

Çalışmanın amacı, koronavirüs hastalığı-2019 (COVID-19) nedeniyle uzaktan eğitim alan Karadeniz Teknik Üniversitesi öğrencilerinde kas-iskelet sistemi rahatsızlıklarının ve ergonomik koşulların etkilerini değerlendirmektir.

Yöntemler:

Tanımlayıcı tipteki bu araştırmanın evrenini Karadeniz Teknik Üniversitesi’nde eğitimine devam eden 33.219 öğrenci oluşturmaktadır. Kolayda örnekleme yöntemiyle seçilen 302 üniversite öğrencisi anketi eksiksiz doldurarak çalışmaya dahil edilmiştir. Araştırmaya katılım gönüllülük esasına dayanmaktadır. Anket, sosyodemografik ve kişisel özellikler, çevrimiçi eğitim ve çalışma ortamı özellikleri, Cornell Kas-iskelet Sistemi Rahatsızlıkları Anketi ve Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi Kısa Formu'ndan oluşmaktadır.

Bulgular:

Katılımcıların Toplam Cornell Puanı ortalaması 76,6±97,3 (0-624) idi. Katılımcıların 205’inin (%67,9) ders sırasında kullandığı sandalyenin tekerlek ve 360° dönebilme özelliği yoktu. Baş-boyun ve bel desteği olmayan katılımcıların Toplam Cornell Skoru, baş-boyun ve bel desteği olanlara göre daha yüksek ve istatistiksel olarak anlamlı idi (p değerleri sırasıyla 0,009 ve 0,006). Sandalyede otururken ayağını tam olarak yere basamayan katılımcıların Toplam Cornell Skoru, ayaklarını tamamen yere basabilen katılımcılara göre daha yüksek ve istatistiksel olarak anlamlı idi (p=0,018). Ders sırasında kullanılan odanın aydınlatması yeterli olanlarda olmayanlara göre Toplam Cornell Skoru daha düşük ve istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (p=0,028).

Sonuç:

Bu çalışma, kas iskelet sistemi rahatsızlıklarını önlemek için çalışma ortamında ergonomik olarak uygun koşulların sağlanmasının önemini göstermiştir.