ÖZET

Amaç:

Yenilikçi bir eğitim modeli olan simülasyon hemşirelik eğitiminde oldukça etkilidir. Enfeksiyon kontrolünün önemi ile ilgili yenilikçi eğitim programlarının uygulanması, hemşirelik öğrencilerin konuyla ilgili farkındalığını artırmakta ve izole hastaların bakımı sırasında öğrencilerin kaygı düzeyinin azalmasını sağlamaktadır.

Yöntemler:

Araştırmanın örneklemini, bir üniversitenin hemşirelik bölümünde 2. sınıfta öğrenim gören 30 öğrenci oluşturmuştur. Çalışmada öğrencilere öncelikle ön test uygulanmış ve ilk performansları düşük gerçeklikli simülatör ile değerlendirilmiş daha sonra teorik eğitim verilmiştir. Araştırmaya katılan her öğrenci senaryo eşliğinde standart hastayla çalışmıştır. Çözümleme görüşmeleri 5 öğrenciden oluşan gruplar şeklinde yürütülmüştür. Uygulama sonrasında öğrenciler öğrenmede memnuniyet ve özgüven ölçeğini uygulamış ve son test yapmışlardır.

Bulgular:

Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre öğrencilerin bilgi puanları incelendiğinde son test puanlarının ön test puanlarından anlamlı derecede yüksek olduğu bulunmuştur (p<0,05). Çalışmaya katılan öğrencilerin özgüven ve memnuniyet puanları arasında anlamlı bir ilişki görülmektedir (p<0,05, r=0,538).

Sonuç:

Araştırma sonuçlarına göre; hemşirelik öğrencilerine temas izolasyonlu hasta bakımına yönelik standart hasta kullanılarak verilen eğitimin öğrencilerin bilgi puanlarının katkı sağladığı görülmüştür.