ÖZET

Amaç:

Bu araştırma, hastanede yatan yenidoğanların annelerine verilen video destekli anne sütü ve emzirme eğitiminin, emzirme öz yeterlilik ve emzirme başarısı üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır.

Yöntemler:

Araştırma iki gruplu öntest-sontest tasarımda randomize olmayan yarı deneysel bir araştırmadır. Çalışma, araştırmaya alınma kriterlerine uyan girişim grubunda 41 ve kontrol grubunda 43 anne olmak üzere toplam 84 anne ile gerçekleştirildi. Girişim grubuna anne sütü ile beslenme eğitim kitapçığı ile birlikte video destekli emzirme eğitimi verilirken, kontrol grubuna sadece anne sütü ile beslenme eğitim kitapçığı kullanılarak emzirme eğitimi verildi. Veriler LATCH Emzirme Tanılama Ölçüm Aracı (LATCH) ve Postpartum Emzirme Öz yeterlilik Ölçeği-Kısa Şekli (PEÖÖ) ile toplandı. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, gruplar arası PEÖÖ ve LATCH puanları karşılaştırması için tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve gruplar içinde karşılaştırması için eşli örnekler t-testi kullanıldı.

Bulgular:

Gruplar arasında ortalama öntest emzirme özyeterlik ve emzirme başarısı puanları benzerdi (p>0,05), fakat video destekli emzirme eğitimi sonrası emzirme özyeterlik ve emzirme başarısı puanları girişim grubunda kontrol grubuna göre daha yüksekti (p=0,00). Ayrıca girişim grubunda eğitim sonrası ortalama emzirme özyeterlik puanının, eğitim öncesine göre anlamlı olarak arttığı bulundu (p=0,00). Annelerin emzirme özyeterlik ve emzirme başarısı puanlarındaki girişim öncesi ve sonrası farklılıklar arasında orta düzeyde pozitif anlamlı bir ilişki olduğu saptandı (r=0,470, p<0,01).

Sonuç:

Araştırmanın sonuçları, video destekli anne sütü ve emzirme eğitiminin, emzirme öz-yeterliğini ve başarısını artırmada emzirmeye yönelik bir eğitim kitapçığı tarafından verilen rutin eğitime göre daha etkili olduğunu ortaya koymuştur.